Aktualności


maj 29, 2014

WZBUDZANIE I WZMACNIANIE CHĘCI DO NAUKI - O. WOJCIECH ŻMUDZIŃSKI SJ

fot. www.freeimages.comMotywacja nie oznacza jedynie chęci i determinacji do działania, lecz również powody, dla których to działanie podejmujemy, motywy, jakimi się kierujemy. To one podnoszą lub obniżają poziom naszej wewnętrznej energii, wzmacniają lub osłabiają chęć do pracy. Uczniowie uczą się chętnie, gdy wiedzą, że coś konkretnego zyskają, osiągną wewnętrzną satysfakcję, umocnią wiarę w siebie i swoje możliwości, zdobędą nad kimś przewagę, zwyciężą lub zostaną przez kogoś nagrodzeni.

Gdy głównym motywem staje się lęk przed złą oceną, przed pozostaniem na drugi rok w tej samej klasie czy przed karą ze strony rodziców, uczeń przyzwyczaja się, że głównym powodem dążenia do sukcesu jest strach przed porażką. Dziś będzie to obawa przed negatywnym stopniem w dzienniku, jutro lęk przed zwolnieniem z pracy i zostaniem bez środków do życia.
maj 28, 2014

NUMERY PODRĘCZNIKÓW WYDAWNICTWA ŚW. STANISŁAWA BM

Tytuły, numery programów oraz podręczników Wydawnictwa św. Stanisława BM
 
Zapraszamy do zapoznania się z ofertą!

 

maj 27, 2014

WYCHOWANIE DO WARTOŚCI - W CENTRUM AKSJOLOGICZNYCH DYLEMATÓW WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI - KATARZYNA OLBRYCHT

fot. www.freeimages.comAutorka stawia tezę, że wychowanie do wartości jest centrum aksjologicznych  dylematów współczesnej edukacji. Rozpoczyna od przedstawienia głównych znaczeń pojęcia edukacji oraz sposobu rozumienia wychowania do wartości. Druga część artykułu to analiza współczesnych dylematów związanych z wychowaniem do wartości, szczególnie trudności godzenia wychowania do wartości pragmatyczno-konsumpcyjnych z wartościami wyższymi, prorozwojowymi. W kolejnej części zostaje omówiona wychowawcza droga przyswajania wartości (przygotowanie do odkrywania, przeżywania, interioryzacji, internalizacji). Tekst kończy wskazanie dylematów związanych z wychowaniem do wartości osobowych, w świetle wychowania chrześcijańskiego.
maj 23, 2014

WARSZTATY Z KS. ŁUKASZEM PIÓRKOWSKIM W KATOWICACH

16 maja, na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Śląskiego, odbyły się warsztaty dla studentów teologii i katechetów. Spotkanie poprowadził ks. Łukasz Piórkowski: coach, trener oraz wieloletni prowadzący program „Ziarno” w TVP. Problematyka została przedstawiona w bardzo profesjonalny, dynamiczny i atrakcyjny sposób. Temat cieszył się dużym zainteresowaniem u uczestników. Model postępowania i budowania relacji z uczniem, o którym opowiadał ks. Łukasz Piórkowski został zawarty w podręcznikach Wydawnictwa św. Stanisława BM.

maj 22, 2014

DLACZEGO NIEKIEDY TRUDNO ROZPOCZĄĆ LEKCJĘ? cz.2 - BARBARA PODGÓRSKA

  Witaj ponownie, Człowieku. Za oknem maj i zbliża się koniec roku…. Pewnie jesteś już zmęczony. A tu klasyfikacja, za chwilę konferencje, ostatnie sprawdziany i uzupełnianie dokumentacji… Czy zauważyłeś, że my, nauczyciele, pracujemy zrywami? Dziesięć miesięcy mobilizacji i dwa (niby) wolnego czasu. Piszę: „niby”, bo przecież nie zaczynamy od razu odpoczywać – są jeszcze nabory uczniów i wiele spraw organizacyjnych, a w sierpniu już przygotowania do kolejnego roku. Nauczyciele podczas szkoleń mówią często o tym, że ich głowy uwalniają się od myślenia o pracy w szkole po około dwóch tygodniach. Dopiero wtedy zaczynają odpoczywać. Zaś myśli o zbliżającym się nowym roku szkolnym (łącznie z niespokojnymi snami) pojawiają się już w okolicach połowy sierpnia. Znasz to może? Zastanów się, jak regenerujesz swoje siły. To jest bardzo ważne. Od tego zależy, jakie będą Twoje reakcje w trudnych sytuacjach.


NOWOŚCI

 

SINGLE W KOŚCIELE. POWOŁANI W POJEDYNKĘ.

Małgorzata Pabis, ks. Janusz Kościelniak

 

POLECANE
OFERTA SPECJALNA